· Rengti ir vykdyti įvairias konsultavimo, psichologinio mokymo, psichologinės reabilitacijos, socialinės, profesinės adaptacijos programas.
· Kaupti psichodiagnostinę ir kitą profesinę metodinę medžiagą.
· Atlikti psichologinę diagnostiką, vadovaujantis profesine psichologo etika, standartizuotais psichologinio įvertinimo metodikų reglamentais.
· Teikti individualias ir grupines profesinės karjeros konsultacijas asmenims, turintiems adaptacijos darbo rinkoje sunkumų.
· Pagal sutartis teikti paslaugas įstaigoms, įmonėms, organizacijoms, darbdaviams personalo mokymo, ugdymo, atrankos, adaptacijos ir kitais klausimus.
· Vykdyti suaugusiųjų ir jaunimo (užmokyklinį) profesinį orientavimą, informavimą ir konsultavimą. Tuo tikslu:
- Rinkti, analizuoti, sisteminti informaciją apie pagrindines profesinio mokymo, aukštesniųjų studijų ir aukštojo mokslo programas, priėmimo, mokymosi sąlygas.
- Padėti konsultuojamiems asmenims racionaliai pasirinkti profesiją, aktyviai dalyvauti profesinės karjeros paieškoje.
- Informuoti apie profesijas ir kvalifikacijų įgijimo galimybes šalies mokymo įstaigose.
· Vykdyti socialiai pažeidžiamų asmenų ir neįgaliųjų integracijos/reintegracijos į darbo rinką priemones/programas.
· Vesti psichologinius grupinius užsiėmimus, atrankas į darbo rinkos profesinio mokymo programas, vykdyti individualų profesinį konsultavimą teritorinėse darbo biržose pagal iš anksto suderintus grafikus.
· Dalyvauti diegiant kompiuterinę Lietuvos profesinio orientavimo sistemą.
· Dalyvauti įgyvendinant valstybinę darbo rinkos profesinio mokymo ir konsultavimo programą.
· Dalyvauti rengiant kitas su profesiniu orientavimu ir konsultavimu susijusias programas.
· Dalyvauti rengiant ir vykdyti programas, finansuojamas iš ES fondų, skirtas suaugusiųjų profesinio ir psichologinio adaptavimo ir integravimo į darbo rinką gerinimui bei moksleivių profesiniam orientavimui ir jaunimo karjeros planavimo įgūdžių lavinimui.
· Dalyvauti profesinio konsultavimo ir orientavimo efektyvumo tyrimuose.
· Dalyvauti įgyvendinant visą gyvenimą trunkančio mokymosi strategiją.